3月12日上午，党委研工部、研究生院理论学习中心组暨教工党支部在敬业楼207会议室召开集体学习会，深入学习《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》）和2025年全国、全省教育工作会议精神，推进数字化赋能教育改革创新，奋力推动中医药研究生教育高质量发展。理论中心组成员及教工支部全体党员参加会议，会议由党委研究生工作部副部长、研究生党工委副书记沈佳主持。
首先，沈佳作了中心发言。沈佳从《纲要》出台的背景、主要目标、重点任务进行了详细解读。同时，她结合2025年全国及全省教育工作会议的精神，分享了学习心得与体会。沈佳强调，首先，必须进一步加强学习，凝聚思想共识，确保思想和行动与党中央的决策部署保持一致，并将学习成果转化为推动学校事业改革发展的实际成效；其次，需要加强系统思维，全面深化改革，构建全链条研究生教育发展体系及质量监控与保障体系；最后，要坚持问题导向，推进工作落实，确保抓紧落实、抓好落地、抓出成效，不断产出标志性成果，为学校“双高”建设贡献力量。
会上，张军分享了参加校理论学习中心组学习的心得体会，他指出，研究生教育管理者要提高政治站位，提升理论学习和政策学习的主动性与自觉性，深化对教育强国战略的理解，精准把握新时代教育发展方向，以创新思维破解发展难题，切实将理论学习成果转化为推动研究生教育高质量发展的强大动力。同时，借助人工智能技术提升教育管理的效能，增强教育决策的科学性和精确性，优化资源分配，构建智慧教育平台，发挥人工智能在研究生教育管理方面的优势，推动教育模式的变革，助力培养高素质的中医药人才，为学校的“双高”建设注入新的活力。
沈佳在总结发言中着重指出，研究生教育的管理者需顺应人工智能时代引发的变革浪潮，转变既有的思维模式，并勇于摒弃传统的路径依赖，根据人工智能时代学生思维需求的转变，创新工作方法，满足学生个性化需求；优化教育资源配置，构建智慧教育生态系统，为教育强国建设贡献南中医的智慧与力量。
