在承担立德树人，发挥好导师指导第一责任人的同时，研究生导师应积极参与研究生教育教学工作内涵建设。主要的内涵建设项目有6个方面：

第一是课程：研究生导师应积极承担研究生课程教学任务，申报校内课程平台，各级优秀课程、思政示范课，国家、省研究生教育智慧教育平台，相关教指委、医药学联盟等课程建设项目。

第二是教材：2020年全国研究生教育大会之后，教育部、各省都启动并重视研究生教材建设，希望各位导师都能积极参与校级自编教材，相关行业研究生规划教材，各级优秀教材，国家、省研究生教育智慧教育平台教材项目等申报建设工作。

第三是案例：案例教学符合专业学位教学工作特点。近几年，教育部特别重视专业学位案例教学工作，教育部学位与研究生教育发展中心设立中国专业学位案例中心，联合相关专业学位教育指导委员会，不定期启动专业学位案例征集工作。省优质教学资源计划和国家研究生教育智慧教育平台也都将案例作为重要的征集项目之一。

第四是课题：各级教育规划类课题，各级教育教改类课题，都设有研究生教育教改的内容和项目；江苏省还设有研究生教育教改专项课题；此外还可以关注各相关教指委组织的研究生教育教改课题项目。

第五是成果奖：导师在带教过程中，各培养单位在研究生培养管理过程中，应该积极主动关注国家、江苏省、学校相关政策文件，结合本单位特色，以“提高质量”为原则，开展个性化的研究生培养工作，积极进行研究生培养管理的改革创新，成果集成以后可申报各个级别的研究生教育教学成果奖。

国际交流项目：目前国家留学基金委（CSC）每年有两次（一般在3月份、9月份）申报机会，获得立项资助的项目，可在合同协议的学校内派出研究生进行联合培养，国家留学基金委给予经费资助。

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